基本信息

姓名：刘丽

性别：女

职称：副教授

所在教研室：教育技术系

出生日期：1990年4月

学历学位：博士研究生

研究方向：智能技术支持的员工高阶思维发展、多模态数据支持的深度学习等。

E-mail：liuli69817@126.com

学习、工作经历

2021.07—2025.11，qy球友会讲师。

2025.12—至今，qy球友会副教授。

教学工作

中学信息技术教学理论与教学设计、信息技术课程与教材研究、教育技术学研究方法、创客与STEAM教育、人工智能与员工教育

科研工作

学术论文：

1.刘丽等.活动理论视域下对师范生实践智慧生成的探索[J].现代教育技术,2025,35(04).

2.王永超,刘丽（通讯作者）.数字时代高校员工信息化教学能力的标准框架与发展策略[J].中国管理信息化,2024,27(01).

3.刘丽等.“转识成智”：职前员工信息化培育新取向[J].现代教育技术,2023,33(06).

4.马池珠,王永超,刘丽,等.“目标-议题-工具”框架下人工智能国家政策解析及发展建议——基于近十年政策文本镜像扫描[J].山东师范大学学报(自然科学版),2023,38(03).

5.刘丽等.师范生信息化教学能力的智慧生成策略探析[J].电化教育研究,2021,42(06).

6. Liu, L., Wang, Y., & Ma, C. (2021). The Cultivating Strategies of Pre-Service Teachers' Informatization Teaching Ability Oriented to Wisdom Generation. International Journal Of Emerging Technologies In Learning (IJET), 16(06).

7.刘丽等.疫情防控期间以研究性学习为核心的在线应急教学设计——以“电视导演”在线课程为例[J].现代教育技术,2020,30(06).

8.王宏,刘丽等.指向深度学习的STEM教育探究[J].现代教育技术,2020,30(03).

9.刘丽等.近十年我国STEM教育研究热点与趋势分析[J].中国教育信息化,2018,(09).

科研课题：

1. 河北省社会科学基金项目：“双减”背景下数字教育资源驱动的智慧课堂模型构建与应用研究（HB22JY051），2022，主持

2. 河北省高等学校人文社会科学研究青年拔尖人才项目：多模态数据支持的大员工深度学习评价模型构建及其应用研究（BJS2024018），2024，主持

3. 河北省人力资源和社会保障研究课题：大数据技术支持的高校毕业生精准就业帮扶模式构建及应用研究（JRS-2023-1004），2023，主持

4. 河北师范大学教学改革研究项目：多模态数据驱动下促进本科生深度学习发生的调节路径探究——以《教育技术学研究方法》为例（2024XJJG068），2024，主持

获奖情况：

2026.03，获院处级先进工作者

2024.08，获2023—2024学年河北师范大学本科教学质量优秀奖

2024.07，获2023—2024学年本科生优秀班主任

2024.06，获院处级先进工作者

2023.06，获院处级先进工作者

2022.12，获第三十四期顶岗实习优秀驻县员工