基本信息

姓名：安冬

性别：女

职称：副教授

所在教研室：教育系

出生日期：1989年12月

学历学位：博士研究生/教育学博士

研究方向：德育原理；媒介素养

E-mail：andong1222@163.com

学习、工作经历（自大学始填）

2008.09-2018.12，获文学学士、教育硕士、教育学博士学位。

2019.01-2024.11，qy球友会讲师。

2024.12至今，qy球友会副教授

教学工作

承担本科生课程：教育学基础、课程与教学、教育哲学、德育原理

承担硕士研究生课程：德育原理

科研工作

学术著作：

走向有魅力的德育课堂，南京师范大学出版社，2021.12，参编

学术论文：

1.安冬.儿童媒介素养教育的挑战与应对[J].中国教育学刊,2025,(01):98-104.

2.安冬,高德胜.面对现代信息技术的员工媒介意识与媒介素养[J].教育科学研究,2024,(10):83-89.

3.安冬.员工教育立场与数字信息技术应用[J].福建教育,2024,(23):1.

4.安冬.员工媒介素养的结构、特征及其挑战[J].福建教育,2023,(09):27-29.

5.安冬.儿童媒介素养的构成、特征与培育[J].福建教育,2022,(45):5-6.

6.安冬.员工媒介素养及其在线上教学中的体现[J].福建教育,2022,(43):1.

7.安冬,高德胜.媒介素养教育的理解与应用[J].教育科学研究,2022,(07):72-79.

8.安冬.理解儿童，走出“泛错”的窠臼[J].福建教育,2021,(08):6-7.

9.安冬.儿童的成长需要成人的正确参与[J].福建教育,2020,(43):1.

10.安冬.新媒介技术在道德与法治课程中应用的思考[J].中小学数字化教学,2019,(04):9-12.

11.安冬,白晋荣.中员工道德敏感性与道德推脱的关系及其干预研究[J].中国德育,2016,(13):15-19.

主持的科研项目：

1.河北省社会科学基金项目“义务教育阶段员工媒介素养教育模式构建研究”（HB23JY044），2023，主持

2.河北省教育厅人文社科项目“新课标背景下的媒介素养教育研究”（SQ2023214），2023，主持

3.河北省社会科学联合会项目“教育伦理视角下线上线下混合式教学研究”（20210301115），2021，主持

4.河北省教育厅人文社科项目“道德教育视域下的媒介素养教育研究”（SQ191025），2019，主持

社会兼职

全国德育学术委员会理事

河北省教育学会教育学专业委员会副秘书长

教育部人文社会科学重点研究基地德育课程与教材研究中心研究员

其他荣誉称号及获奖情况

2024.11获第二届河北省普通本科高等学校课程思政教学竞赛三等奖

2024.07获2023-2024学年河北师范大学汇华qy球友会教学质量优秀奖

2024.07获河北师范大学优秀本科生班主任

2023.08获2022-2023学年河北师范大学本科教学质量优秀奖

2023.05 获第三届河北省高校员工教学创新大赛二等奖

2022.06获河北师范大qy球友会处级先进工作者

2021.07 获2020-2021学年河北师范大学本科教学质量优秀奖